

		Home

Kennisbronnen

Actief leren

Actief leren

	Gerelateerde cursussen
Geheugen Actief leren Snellezen Persoonlijk Ontwikkelingsplan Portfolio Energie voor werk of studie

Ga actief om met de stof, in plaats van passief te lezen. Daardoor zul je beter begrijpen wat je leert en kun je het beter onthouden.

Oriënteer je op de leerstof

Verken de stof
Het is goed de leerstof eerst globaal te verkennen. Daarbij vorm je je een beeld van de structuur en de kwaliteit van het materiaal, de belangrijkste concepten en de samenhang met kennis die je al hebt.
Maak een visueel schema
Breng de leerstof in kaart met een visueel schema. Dit is een model van jouw bestaande kennis, de nieuwe informatie in de stof en de gedachten die je daarbij hebt. Met een visueel schema kun je beter nadenken en leren. Je ziet in één oogopslag structuur in de informatie en je komt makkelijker op nieuwe ideeën.

Bedenk vragen en leerdoelen

Stel vragen
Na het verkennen van de leerstof is het goed eerst specifieke vragen te formuleren. Aan de hand van deze vragen bestudeer je de relevante delen van de stof en verwerf je doelgericht bepaalde kennis en inzichten. Elke vraag is in feite een leerdoel. De vragen stimuleren je om actief na te denken, verbanden te ontdekken en kritisch te lezen.

Bestudeer en verwerk de leerstof

Lees doelgericht
Lees de tekst per onderdeel, één-voor-één. Ga per onderdeel doelgericht te werk: zoek antwoord op je vragen en verwerk de informatie tijdens het lezen.
Kritisch denken
Kritisch denken betekent dat je onafhankelijk van anderen informatie analyseert en beoordeelt. Door kritisch te denken kun je beter leren. Het helpt je om de ideeën in de leerstof te begrijpen en te onthouden. Kritisch denken kun je leren.
Maak een samenvatting
Schrijf een samenvatting van de leerstof: een verkorte weergave in je eigen woorden van de hoofdzaken van de stof.

"It must be remembered that the purpose of education is not to fill the minds of students with facts. It is to teach them to think, if that is possible, and always to think for themselves."

Robert Hutchins.

Auteur: René Pijlman

Bron: www.leren.nl/cursus/leren_en_studeren/actief_leren/