

		Home

Kennisbronnen

Voorzieningen

Mogelijkheden voor voorzieningen en aanpassingen

	Omgaan met bijzondere mensen
Inhoud: Autistische mensen Dyslectici Hooggevoelige mensen Hoogbegaafden Slechthorende en dove mensen Slechtzienden en blinden Stotteraars Verlegen mensen Mogelijkheden voor voorzieningen en aanpassingen

Onderwijsinstellingen

Lang niet alle scholen zijn toegankelijk voor leerlingen met een handicap of speciale behoeften. In oude gebouwen zijn de fysieke voorzieningen vaak niet goed genoeg en slechts met veel moeite aan te passen (denk aan het ontbreken van een lift of aangepast toilet), maar soms is er ook onwil om een leerling op te nemen die meer inspanning vergt in de begeleiding. Jammer, want sommige scholen laten zien dat het best kan.

Pieter de Ruijter (blind, voormalig student aan een reguliere hbo-opleiding): "Vaak leveren de docenten de readers en modulehandleidingen zelf aan. En is dat niet mogelijk, dan kan ik de boel alsnog in laten scannen. De medewerking vanuit school is overigens super, de docenten leveren alle collegestof, sheets en andere lesinformatie per mail aan!"

Werkgevers

Er zijn verschillende regelingen en subsidies waar een werkgever gebruik van kan maken bij het in dienst nemen van iemand met een (arbeids)handicap.

Er zijn mogelijkheden voor subsidie voor kosten die de werkgever moet maken om een werkplek aan te passen.
Werkgevers hoeven, als zij een werknemer met een arbeidshandicap in dienst nemen, minder WW- en WAO-premies af te dragen.
Ook hoeven ze de financiële risico's voor ziekte en arbeidsongeschiktheid niet te dragen. Dat risico wordt overgenomen door het UWV.
Als iemand vanuit een uitkering weer aan het werk gaat, bestaat er een mogelijkheid tot een proefplaatsing. Iemand kan dan met behoud van uitkering voor drie maanden aan de slag, om te kijken of het gaat. Er moet wel een reële kans zijn op een regulier arbeidscontract voor minstens een half jaar.

Met de uitsparing van premies en eventuele subsidies kan de werkgever voorzieningen aanschaffen of speciale begeleiding betalen. Welke aanpassingen of begeleiding en ondersteuning precies nodig zijn, verschilt per individu en de soort beperkingen die iemand ondervindt. Veel van de financiële mogelijkheden zijn geregeld via de REA, de wet Re-integratie Arbeidsgehandicapten, en worden uitgevoerd door het UWV, het Uitvoeringsorgaan Werknemersverzekeringen.

Meer informatie:

Een goede checklist voor voorzieningen die een kantoorgebouw of openbare ruimte toegankelijk maken voor mensen met een beperking is: Over de drempel. Toegang tot bibliotheken voor mensen met een handicap. Checklist.Door Birgitta Irvall en Gyda Skat Nielsen (2005). Publicatie van de Vereniging van Openbare Bibliotheken.

Verwachtingen en invullingen

Veel mensen met een functiebeperking ervaren dat hun omgeving andere verwachtingen van hen heeft dan van mensen zonder die beperking. De meesten ervaren dat als vervelend en zelfs vernederend.

De zus van Lucille Werner, tv-presentatrice met een handicap, zegt: "Wie had haar geloofd als ze gezegd zou hebben dat ze televisiepresentatrice zou worden? 'Dat moet je niet willen als gehandicapt bent aan je benen. Je moet de problemen niet opzoeken, meisje', dat had ze teruggekregen." (Uit: Lucille Werner (2005). Het leven loop op rolletjes. Amsterdam: VIP.)

Voor docenten, loopbaanbegeleiders, ouders en werkgevers is het van belang dat ze vragen naar wat iemand voor aanpassingen nodig heeft. Dat geeft iemand met een beperking kansen zich te ontwikkelen en zich te ontplooien. Maar ongevraagd hulp verschaffen, hoe goedbedoeld ook, geeft mensen het gevoel dat ze minderwaardig zijn.

Lucille Werner schrijft: "Als de juffrouw me onder vier ogen had gevraagd of ik wilde dat ze ingreep, dan had ik volmondig 'nee' gezegd. [...] Grijp niet alleen maar in omdat jíj het zielig vindt. Vertroetel en verwen niet omdat jíj je schuldig voelt. Vul dingen niet in voor de ander omdat jíj denkt dat ze dat nodig hebben. Om met een groep mee te kunnen doen is kracht en creativiteit van de persoon zelf nodig. [...] Ik denk dat het beter is mensen hun gang te laten gaan en de vrijheid te geven zodat ze het eerst zelf kunnen proberen." (Uit: Het leven loopt op rolletjes.)

Hoewel de meeste mensen met een beperking zo gewoon mogelijk willen zijn, zijn ze ook anders. Openheid over de beperking is belangrijk. Door openheid wordt de beperking gewoon. Heb je met iemand met een beperking te maken, vraag dan de dingen die je wilt weten. Ben je werkgever of docent, geef de persoon dan de gelegenheid zich aan de groep voor te stellen en iets over zijn beperking te vertellen als hij nieuw is. Dat helpt een hoop onduidelijkheden en vaak ook vooroordelen de wereld uit.

Bron: www.leren.nl/cursus/sociale-vaardigheden/bijzondere-mensen/voorzieningen.html